上田ゼミ 西宮(維新塾) 塾長 ブログ

西宮(武庫川団地 近く)の学習塾 維新塾です。 小学生、中学生、高校生を対象とした、地域密着型の塾です。 電話0798-49-4119

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鳴尾南中、高須中、浜甲子園中のエリアです。バス道にある100円ローソンの北50m。中華一番さんの2階3階。建物に塾の看板は出ていません。  

Tel.(0798) 49-4119 (至急よい塾)

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読み書きが大嫌いな小学生がいました。

書かせると にょろにょろ文字
読ませると 書いていないことを読む(わかりますか?)

マンガでもいいからと、紙の本を読まそうとしてきましたが
触ろうともしません。

このタイプの子は、ちょっとした物語でもストーリーが
頭に入らない(情景がうかばない)ので
国語の勉強をさせるのも、算数の文章題を解かせるのも
なかなかに手ごわい生徒なのです。

3年間、塾で勉強を続けてもらったのですが
たいした成果も出せず、我々としてもお母さんに申し訳なく
思っていました。

その彼が!

ある日をさかいに突然、解けるようになりました!
本も読むようになったし、字も整ってきました。

今は、難しい中学入試の問題も勉強しています。

◆◆
勉強は言葉を使って行います。
そして言葉は蓄積します

よく頑張ったな、〇〇くん!
先生たちはみんな喜んでいるぞ。
今から本格的に鍛えるから覚悟してね(笑)
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中2限定ですが、英語の塾授業日に外国人とネットで
やり取りをしてもらっています。


英会話とは違います。
相手の要求することを聞き取って(リスニング)、学校の英語教科書
から答えを見つけて音読(スピーキング)して返すという練習です。

毎月3回、中2全員に実施中。(塾授業は毎月4回です)
普段はヘッドホーンとマイクを使います。
この動画はたまたま教室に誰もいないタイミングだったので生で
やってもらいました。
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このコロナ禍で、模試にも影響が出ています。

自宅受験といって、模試を持ち帰らせて自分で時間を計って受けさせるなど、いろいろな対応を各社それぞれで実施していましたが、この度兵庫Vもし(大阪進研)は公開会場模試は中止、自宅受験も中止とし、塾内受験のみ実施と決めたそうです。

中学入試の模試では芦研で塾内受検が続いていますが、五ツ木駸々堂が会場模試を続けるようなので、夏の模試は五ツ木駸々堂を受験しに行くように伝えました。知らない顔の中で受験することは、よい体験学習だと考えます。

◆さて模試はその結果を見て一喜一憂するためのものではなく、明確な実施目的があります。

目的① 自分の弱点探し。
模試の結果には単問正答率という数字が解答ごとに表示されます。その数字が高いのにもかかわらず(つまり他人は結構な人数がマルになっているのに)自分はペケになったところが自分の弱点なのです。この数字を活用しないのなら、普通に問題集を解いているのと同じことになります。
模試は頭の健康診断なのです。

活用① その弱点だけを集中的に勉強する。
きっと簡単に解決しますよ。なぜなら他人の多くが正解になる問題なのですから。これをマルに変えるだけで成績はずいぶんと上がりますよ。そういうペケは模試一科目につきだいたい3個ぐらいはあるでしょうから、1個4点としても12点もあがるのですよ!

◆◆生徒のテスト中にこれを書いているのですが、もう少しでテスト回収の時間が来るのでここで書き込み終了しますね。
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勉強がわからない・・・・・・。

何をやったらいいかすらわからない・・・・。

困った・・・・・・・。

お子さんがそんな感じに見えるなら次のように声掛けしてあげて下さい。

わからなくてもいいから学校から渡された問題集を解いてみなさい。

(不安な気持ちはいったん横に置かせて、行動させましょう)

②ふつうにわかる問題を解いたら、すぐに解答を見ること

③ちょっとやってみてわからない気がする問題は、ぐだぐだ考えずに解答を見ること。解答を読んでわかったら三角マークを問題につけてね。

(三角マークの問題を答えを見ずに解けるようにすれば、テストの点は20点ぐらい上がりますよ。解法を読んで理解できるなら最悪暗記してでも解けるようにすべしということです。これが調べ学習なのですよ。)

④解答を読んでも理解できない問題はバツマークを着けていったん離れたらいいから。

(それは今の自分には無理な問題なのです。あとまわしだ! 時間がなければ捨ててもいい!) 


■テストで点が取れないとしたら、三角マークのところが曖昧なまま受けに行くからです。同じ問題を最低3回やることで得点は20点程度上がるのですよ。
三角マークの問題は、同じ問題でいいから最低3回やらせましょう!

今回浜甲子園中の3年数学の先生が、期末テスト範囲の表に同じことを書いておられました!
テストというものは、そんなに怖がらなくても大丈夫。やってみましょう。
関係者全員が子どもたちのテストの得点をどうにか上げたいと願っています。


【質問の仕方について】
上のような勉強をやりおわると、バツマークの問題(場合によっては三角マークの問題も)が残りますね。これを持って先生のところへ質問に行きましょう。だいたい先生は教えることが好きなのでニコニコして教えてくれますよ。

「質問しても教えてくれない」という経験をした人は、手ぶらで先生のところへ行って、たとえば「因数分解がわからん」のように言ったのではありませんか?これには「ああ、そうなんだ」としか答えられません。大切なことはやった問題を持参して質問することなのです。

私が神戸市の塾で働いていた時のことです。20年以上前かな。
ある男子がちゃんと問題集を持って質問に来ました。
「先生、ここを教えてー」
「おぉ、見せてみ」
問題集はまったくの手つかずの真っ白けでした。
「解いてみたの?」
「いいや、わからんからやってない」
「・・・・」
それから数分間、生き方について語りました(迷惑だったかな)

信じられないことですが、「わからないからやらない」という理屈を通そうとする子どもはいます。これでは質問ではなくて、他人に何かを依頼しているだけになっています。この言葉を言う子どもには要注意ですよ。「わからないからやる」に変えていきましょう!

これまた時々いるのですが「わからないのにどうやってやるのですか?」とおっしゃる人もいます。皆さんの職場にもいませんか? 

調べたり聞いたりしてやるだけなんですけどね。

塾に貼ってる標語です。
やらない理由をさがすな。いくらでも見つかる。
もうひとつ
これからがこれまでを決める



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すみません。
3密回避のため定員を減らしています。
個別指導は対応可能ですがクラス指導や講習会は
受け入れが難しくなってきました。
さらに、愛のない兵庫県の教育委員会さまのご判断で
入試の範囲は減らさないという発表がありましたので
もう阿鼻叫喚の様相を呈してきました!
(神戸新聞)


【中3】今学力診断を予約されているかた2名の入塾が決まったら
    講習会(そもそも外部募集していませんが)は参加締め切り
    となります。個別指導なら大丈夫ですが、そろそろ限界が。

【中2】まだ大丈夫。

【中1】木曜日のクラス数学は受け入れできません。
    ほかは大丈夫。

【小学生】すべて個別指導なので大丈夫。
     むしろ、小学生はぜひ来てほしいです。
     練習量不足による低学力問題をどうにかするには
     早いうちから対処しないと本人が苦しみます。  

【高校生】すべて個別指導ですが、小学生と違って時間帯的に
     中学生とバッティングするので、余裕はありません。   

■もしかして、儲かってる~とか思われていたら
 とんでもございません!
 3密回避のための自主的な定員減で、苦渋の選択なのです。

■それでも勉強に困っている方は、一度連絡してきて下さいね。
 何か解決策をいっしょに考えましょう。
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2か月ちょっとで、ここまでファイルが分厚くなりました。(小6です。休憩中にパチリ)
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兵庫県の公立高校入試のコロナ対応による試験範囲の調整が発表されました。

結論 ほぼ配慮無し です。

リンク先を見ていただければいろいろと書いてはいますが
これは配慮にはなっていません。
神戸新聞でも「配慮無し」と報道されました。
兵庫県は全国的に見て入試が遅いほうなので・・・・
と、いうことらしいのですが、大阪より一日遅いだけですよ。
その大阪がたとえば数学の教科書の最後の2単元をカットすると言っているのに。
兵庫県ったら・・・・。

そこに愛はあるんかえ?


県教委の発表 https://www.hyogo-c.ed.jp/~koko-bo/r3senbatu/r3hairyojiko.pdf
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◆鳴尾南   信州方面 8月24~26日
◆浜甲子園  長崎   8月26~28日

と聞いています。

高須中は未定ですって!
(行くことは決まっているようですが)

良かったなあ!
修学旅行があって!

夏期講習とか何とかいろいろあるけど
そんなことは心配しないで
楽しんでおいでよ!




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